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大学生的闲暇生活具有自主性。闲暇生活在价值上体现为“无魂”、“无味”与“有情”、“有益”两种不同类型。为消除大学生闲暇生活的消极影响，彰显其积极功能，须从道德层面教育大学生以“遵纪守道、立身固本”的原则以及“责身自律、立志成才”和“爱财惜物、澄风澈气”的规范去统领他们的闲暇生活，这也是新时期高校德育题中的应有之义。