【摘 要】
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近儿年来,各国对超导体的电流干涉效应进行深入研究。这从超导物理观点看,是重要的,特别是由于这一效应可能有许多实际应用。由于电子仪器制造工艺的不断完善,使许多仪器的
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近儿年来,各国对超导体的电流干涉效应进行深入研究。这从超导物理观点看,是重要的,特别是由于这一效应可能有许多实际应用。由于电子仪器制造工艺的不断完善,使许多仪器的参数在常温下接近理论上的极限。许多技术和实验物理部门的发展,要求制造这样一些仪器;其参数在常温下实
In recent years, various countries conducted in-depth study of the current interference effect of superconductors. This is important from a superconducting physics point of view, and in particular there may be many practical applications due to this effect. Due to the continuous improvement of electronic equipment manufacturing process, the parameters of many instruments are close to the theoretical limit at room temperature. The development of many technical and experimental physical departments requires the manufacture of such instruments; their parameters are at room temperature
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数学教学的核心是思维教学。为适应社会发展，对开拓创造型人才的需要，因此我们在数学课堂教学中要充分发挥学生的主体作用，挖掘学生的思维潜能，培养学生的创新意识和实践能力。我结合数学教学，对学生的创造思维能力进行了一些开发和培养，现将作法浅述如下： 一、深入观察，广泛联想，为创造性思维奠基。 思维始于观察，在于联想，创造性思维应力求观察的深入、联想的广泛。 例1：把一块正四棱柱形粘糕切3刀，分成8
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中小学生舞蹈与成人舞蹈有相通之处，同时，共动律更为欢快明朗，它有童心与童趣，蕴含着孩子们对于真善美的感受与亲和力。教育实践已经证实，舞蹈教育的普及对中小学生综合素质的提升具有重要的价值和意义，具有其它学科无法代替的积极作用。舞蹈不仅可以提高学生的身体素质，形成良好的体态，同时还能够培养他们的创造力和集体观念，养成开朗乐观的性格和吃苦耐劳的精神。 如今，制约我国中小学舞蹈教育普及的有以下三个主要因
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校长的课程领导力是指校长对学校学生所应获得的促进其身心全面发展的教育经验体系的规划、设计、实施行为，这些行为激励学校团队主动、创造性地开设、管理、实施、评价课程，以达到提升课程品质、提高教学质量、发展教师专业水平、促进学生全面发展的目的。 从2001年教育部颁布《基础教育课程改革纲要（试行）》提出三级课程管理体制，到2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》提出“创造条
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