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运用“同课异构”培养学生音乐核心素养浅析
运用“同课异构”培养学生音乐核心素养浅析
来源 :小学教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sory520
【摘 要】
:
“同课异构”教学研讨为教师提供了一个面对面交流互动的平台,不同策略在交流中相互碰撞,可以整体提升教师的教研水平,提高教学质量。运用“同课异构”进行音乐教学,能有效培
【作 者】
:
郑新萍
【机 构】
:
浙江湖州市仁皇山小学
【出 处】
:
小学教学参考
【发表日期】
:
2020年6期
【关键词】
:
音乐教学
同课异构
培养
核心素养
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“同课异构”教学研讨为教师提供了一个面对面交流互动的平台,不同策略在交流中相互碰撞,可以整体提升教师的教研水平,提高教学质量。运用“同课异构”进行音乐教学,能有效培养学生的音乐核心素养,完善音乐教学的育人功能。
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