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在多年高中数学教学中，我初步形成了“二放二收一总结”作业布置法。这种方法的理念是：“以‘我’为主，循序渐进”。“以‘我’为主”，即学生可以根据自己的学习能力发展水平，自主调整教师布置的作业，包括数量、层次及上交时间。“循序渐进”，即让学生懂得，
高中数学“二放二收一总结”作业布置法
【摘 要】
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在多年高中数学教学中，我初步形成了“二放二收一总结”作业布置法。这种方法的理念是：“以‘我’为主，循序渐进”。“以‘我’为主”，即学生可以根据自己的学习能力发展水平，自主
【机 构】
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上海市崇明县民本中学
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2008年1期
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