【摘 要】
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创设情境教学能够促进小学生的创新思维。本文通过创设情境激发学生学习积极性、创设情境激发学生学习数学的兴趣、师生的合作交流培养学生创新意识、课外实践活动培养学生创
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创设情境教学能够促进小学生的创新思维。本文通过创设情境激发学生学习积极性、创设情境激发学生学习数学的兴趣、师生的合作交流培养学生创新意识、课外实践活动培养学生创新意识等四个方面就创设情境的小学数学教学提出了很好的建议和意见。
Creating situational teaching can promote pupils’ innovative thinking. This article puts forward a very good situation in primary mathematics teaching through four aspects: creating situation to stimulate students’ enthusiasm for learning, creating situation to stimulate students’ interest in learning mathematics, teachers and students’ cooperation and communication to cultivate students’ innovative awareness, and practicing extracurricular activities to cultivate students’ innovative awareness. Suggestions and comments.
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