【摘 要】
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本文简要分析了目前国内民办高校健美操课程的教学现状,指出其中存在的诸多问题,结合高等教育现代化教学改革的需求,对健美操课程教学进行了重新定位并深入探讨了具体的优化
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本文简要分析了目前国内民办高校健美操课程的教学现状,指出其中存在的诸多问题,结合高等教育现代化教学改革的需求,对健美操课程教学进行了重新定位并深入探讨了具体的优化策略,以期能够有效提高我国民办高校的健美操教学水平,促进当代大学生综合素质的全面发展。
This article briefly analyzes the teaching status quo of aerobics courses in private colleges and universities in our country and points out many existing problems. With the demand of modern teaching reform in higher education, the aerobics teaching is repositioned and the specific optimization strategies are discussed in depth It can effectively improve the teaching level of aerobics in private colleges and universities in our country and promote the overall development of the overall quality of contemporary college students.
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摘 要：对于初中政治的课堂教学来说，要想提升教学质量，必须整合相关的学情、教情和教学内容。在一定的时期，学情和教情都是不断发展变化的，需要掌握其发展的规律。而教学内容主要来源于教材，看上去是一尘不变的，其实教学内容也不能像一潭死水。教学实践证明，教师在授课的过程中要认真钻研教材，根据各学校、各班级学生的基本情况，整合相应的教学内容，做到因学生而异，因学生制宜，创造性的利用和开发教材，这样才能提升教
摘 要：课堂导入是课堂教学的引子，学生能否在第一時间被吸引到关乎到整堂课的学习状态，为此良好的课堂导入是非常重要的。好的开始是成功的一半，在高中化学课堂，教师在课堂导入的设计中一定要突出趣味性和知识性，让学生在一开始就被教学内容深深的吸引，只有这样才能激发学生的学习欲望和学习兴趣，进而提升学习效果和教学质量。 关键词：高中化学；导入；学习兴趣；教学质量 一、激发学生的学习欲望和学习兴趣，实施游
教学目标作为课堂的方向标起着指引作用，它的设计准确与否直接影响课堂教学效果的好坏，教学目标的达成策略是否恰当决定教学目标的达成度的高低，二者能否有机结合决定了教学质量的优劣。 初中语文教学目标的设计要考虑诸多因素，其中最重要的是课型、文章体裁和学生实际，只有综合考虑，教学目标的设计才有可能准确切实。 首先，教学目标要根据教学课型进行整体思考和宏观设计。教学课型根据教学内容可以分为阅读课、写作课
高新技术企业研发支出占主营业务收入的比重相对于其他类型的企业比较大,是企业创新的领头军,社会各界也越来越关注高新技术企业研发支出的处理。我国企业会计准则虽然规范了
刑法理论通行的危害结果的定义里危害结果与犯罪客体、与危害行为这两组概念含混不清。危害结果作为犯罪构成的选择性要件,并不涵盖仅具有发生可能性的危害结果。刑法中的危
摘 要：要想学好数学，必须具备一定的反思能力。小学数学教师在教学过程中不仅仅要传授数学知识，还要着重培养学生解决问题的反思能力。本文分析反思能力对学好小学数学的意义以及如何培养学生的反思能力做了一定程度的研究，以期对小学数学老师有一定的借鉴作用。 关键词：小学数学；反思能力 反思，顾名思义，“反”是回顾，“思”是思考，反思就是对自己思考的再思考。学生反思意思为：在学习过程中，通过总结、回顾、思
摘 要：我们常说数学是思维的体操，而数学教学也就是让学生的思维做操，充分调动学生思维的一种活动。低年级作为儿童入学的第一阶段，在学生思维发展中起着极其重要的作用。如果我们能够把握这个时期学生特点对其进行有效的引导，对其以后的求学生涯无疑是奠定了很好的基础。在此，笔者结合当前新课标对低年级学生的教育要求，结合实际，就如何培养低年级学生在计算中的反思能力提出了自己的看法和观点。 关键词：低年级学生；
摘 要：在小学语文教学过程中，阅读教学作为至关重要的的一部分受到教师的格外重视。小学生学好阅读教学之后不仅能提高他们的语文水平，还能够有效帮助他们学习其他学科，提高他们的理解能力。所以，本文针对小学语文教学过程中的阅读教学展开了以下详细的分析。 关键词：小学；语文；阅读；教学 1引言 教师为了增强学生在学习语文过程当中的理解能力，所以除了首先对小学生进行字词教学之外，便是阅读教学。在阅读教学
摘 要：语文学科是高中教育体系中的重要组成部分，与其他学科相比具有独特的思维特点，对于提高素质教育体系下学生的综合能力具有重要的能动作用。对此，我们应该将学生的思维能力培养工作重视起来，让学生在掌握扎实的语文知识基础上，不断丰富自己的思维能力，为其他学科知识的学习提供敏锐的思维。本文就是基于此背景展开对高中语文教学中学生语文思维培养相关问题的研究，希望可以为高中语文教学工作贡献出自己的一份力量。
摘 要：本文分析了当前高中英语阅读教学存在的问题和不足，把拼图游戏和高中英语阅读相融合，结合教学实例探讨如何实施高中拼图式阅读教学，并总结出经验，提出改进措施，从而帮助更好地组织拼图式阅读教学，推动高中英语阅读教学。 关键词：拼图式阅读；阅读能力；合作能力 一、引言 20世纪70年代，美国社会心理学家Aronson首先提出拼图阅读法（Jigsaw Reading），即把我们日常玩的“拼圖游戏