【摘 要】
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摘要：在当前信息化教学全面展开的大环境下，以讲授单个知识点或技能为目标的微课短视频因其短小精悍、主题突出、编排灵活的特点，被广泛应用于课堂教学和在线学习中。为了帮助学生更好地掌握分子生物学实验操作技能，满足学生使用智能手机、平板电脑随时点播学习的需求，作者所在课题组利用录屏和视频编辑软件Camtasia studio将“分子生物学实验”的主要知识点制作成简短的微课视频，其制作方法主要涉及PPT课件
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摘要：在当前信息化教学全面展开的大环境下，以讲授单个知识点或技能为目标的微课短视频因其短小精悍、主题突出、编排灵活的特点，被广泛应用于课堂教学和在线学习中。为了帮助学生更好地掌握分子生物学实验操作技能，满足学生使用智能手机、平板电脑随时点播学习的需求，作者所在课题组利用录屏和视频编辑软件Camtasia studio将“分子生物学实验”的主要知识点制作成简短的微课视频，其制作方法主要涉及PPT课件的设计与制作、实验操作视频的拍摄、PPT讲解的录屏、视频后期编辑等操作。
关键词：Camtasia Studio;微课;PPT;视频编辑
中图分类号：G434
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在本届NOC活动网络教研团队赛项中，江苏省南京市与西藏拉萨市组成的联合团队（以下简称“联合团队”）和河北省石家庄市第四十一中学团队（以下简称“四十一中学团队”）的微课程教学设计，根据决赛课题——人教版英语七年级上册Unit 1 Good morning！的内容，从不同的角度，通过不同的方法和手段实现了信息技术与英语教学的融合，各有特色。 两篇设计的特色和亮点 总体来讲，两篇微课程教学设计的整体
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