【摘 要】
：
2011版《语文课程标准》明确指出,小学阶段学生课外阅读总量不少于145万字。但仅依靠语文课本是不能满足学生日益增长的求知欲和阅读需求。语文教师应抓住教材的拓展点积极主
论文部分内容阅读
2011版《语文课程标准》明确指出,小学阶段学生课外阅读总量不少于145万字。但仅依靠语文课本是不能满足学生日益增长的求知欲和阅读需求。语文教师应抓住教材的拓展点积极主动地把教学的触角伸向更为广阔的空间,让学生阅读与课本相关的课外读物,使课内阅读成为课外阅读的凭借和依托,课外阅读成为课内阅读的拓展和补充,增加学生的阅读量,拓宽学生的知识面,培养学生的语文素养。一、立足单元目标,开展群文教学
2011 edition of the “Chinese Curriculum Standards” clearly pointed out that the total primary school students’ extracurricular reading no less than 1.45 million words. However, relying solely on Chinese textbooks can not meet the students’ increasing curiosity and reading needs. Language teachers should seize the teaching materials to expand the point of proactive teaching tentacles to a broader space for students to read textbooks related to extracurricular reading so that reading in class as the basis for reading and rely on the extracurricular reading class Within the reading of the expansion and supplement, increase students’ reading, broaden students’ knowledge, cultivate students’ language accomplishment. First, based on the unit goal, to carry out group teaching
其他文献
阜阳市局 ￡4a 局长——_MINtkMMtgj’＃lnH＄B——q.M——D收束志不他只邀狲位J则【科校为先导推动地租工作.B为广为戳民U用凶盼引眯B.习.互们羹宽.互狈槽竺汹IAn.刊 办好杂志。必
阜阳市局 ￡4a 局长——_MINtkMMtgj’＃lnH＄B——q.M——D收束志不他只邀狲位J则【科校为先导推动地租工作.B为广为戳民U用凶盼引眯B.习.互们羹宽.互狈槽竺汹IAn.刊 办好杂志。必
伴随着信息技术的快速发展,我们已进入信息时代和网络时代。而小学生作为未来祖国的花朵,未来的接班人,他们对于信息技术的学习将是必不可少的。创客作为一种最新提出的教育
听觉媒体的运用,给语文教学带来了勃勃生机。有声教材及资料的合理使用,不仅可以大大激发学生学习语文的兴趣,全面提高学生的听、说、读、写水平,而且为学生学好其他各门学
高校心理健康教育体系的建立,在高校心理健康教育工作中受到了广泛的关注,本文主要探讨高校心理健康教育体系的建立。
The establishment of mental health education syste
信息技术已成为教育技术的重要支柱。普及的互联网、应用软件的开发和利用等为高中化学教学的进行提供了重要的教学手段,有助于激发学生的思维和促进学生的探索精神。
Infor
课堂教学既不是教师在唱独角戏，也不是学生个体的表演，而是师生有效互动中的目标实现，是和谐师生关系的外在呈现。在初中计算机课教学中运用现代信息技术开展对学生的评价，从不同角度、不同方位去衡量学生的学习情况，有助于激发学生的学习兴趣，培养学生良好的对计算机课学习的态度，能充分地发挥学生的主体作用，为学生综合运用计算机能力的提高奠定基础。下面我从以下两点阐信息技术课堂学生评价的方法。 一、在信息技术课
【内容摘要】情境体验教学能够将学生的学习兴趣与积极性有效的激发出来，从而能够积极、主动的探究地理知识。初中地理教学情境的有效创设，打破了传统的学生被动学习的模式，使学生变为主动学习知识，另外，在情境创设中，通过学生间的有效沟通与讨论，使学生的思维能力不断提高。 【关键词】初中地理 情境教学 策略 新课标指出初中地理教学必须以培养学生的能力为主要出发点，有效创设问题情境，指导学生在合作交流中及时
我在一、二年级复式班《语文·思想品德》教学中使用音像教材,除了注意发挥小助手的作用外,有这样几点做法和体会:合——分——合即是把两个年级教材中内容基本相同的课文放
数学科内容比较抽象,它不像语文课里有动听的故事,也不像音乐课里有悦耳的歌声。如何让学生喜欢数学,对数学产生兴趣,是数学课首要面对的问题。让学生正确地掌握学习方法、