在柔性管理中实现师生的生命价值

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十年的校长生涯,弹指一挥间。当年青年路小学那个有史以来最年轻的校长而今也已走到了不惑之年。在不断地摸索与改进中,我认为我努力追求和践行的学校管理也走过了三种渐进升华的境界:人治、法治、无为而治。在这一发展过程中,我也形成了自己的管理思想:尊重人,善待人,发展人,在柔性管理中实现师生的生命价值。 Ten years of school career, fingertips. Youth Road Primary School that year the youngest president and now has come to a confused year. In continuous exploration and improvement, I think that I have been pursuing and practicing in school management has also gone through three levels of gradual sublimation: people rule, the rule of law, doing nothing. In this process of development, I also formed my own management ideas: respect for people, treat people, develop people, realize the value of teachers and students in the flexible management.
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