【摘 要】
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教育是教师、学生和家长都要参与的事业，但是在现实的教育教学中，特别是在布置与落实作业环节存在着三个方面的隔阂，这些隔阂影响了教育个体间的联络，阻碍了教育信息的了解与反馈
【基金项目】
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福州市教育科学研究规划领导小组办公室立项课题(项目编号:FZ2014XF014)
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教育是教师、学生和家长都要参与的事业，但是在现实的教育教学中，特别是在布置与落实作业环节存在着三个方面的隔阂，这些隔阂影响了教育个体间的联络，阻碍了教育信息的了解与反馈，每个教育个体，幸福感都不强。文章阐述了消除作业环节隔阂的三种措施，搭建家校间的联络平台，加强教师和学生、学生和家长、学校和家长之间有效而积极的联系，让每个教育主体都有幸福愉悦的情感体验。
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