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加拿大的职业教育历史悠久,职业学院与企业合作多年,累积了丰富的经验。而我国的高职教育起步较晚,在校企合作中出现了各种各样的困难。本文对中加两国的校企合作从驱动类型、政策导向、合作形式等多方面进行比较,并从中总结出了几点启示。
中加高等职业学院校企合作比较研究
【摘 要】
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加拿大的职业教育历史悠久,职业学院与企业合作多年,累积了丰富的经验。而我国的高职教育起步较晚,在校企合作中出现了各种各样的困难。本文对中加两国的校企合作从驱动类型
【机 构】
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江苏海事职业技术学院
【出 处】
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职业
【发表日期】
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2013年36期
【基金项目】
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江苏海事职业技术学院科研项目“报关与国际货运专业开展‘校企合作’模式研究”,项目编号：2011A3-43, 江苏省高校优秀中青年教师和校长境外研修计划资助
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