【摘 要】
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在初中教学中,由于学生处于生长和发展的重要过程,激发学生的动手能力,能让学生更好地掌握学科知识。初中生物的大部分知识和内容都是关于微观世界的,因此,初中生物教学自然
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在初中教学中,由于学生处于生长和发展的重要过程,激发学生的动手能力,能让学生更好地掌握学科知识。初中生物的大部分知识和内容都是关于微观世界的,因此,初中生物教学自然少不了动手实验部分。然而,在实际教学中,存在教师对实验部分不重视、学生缺乏学习兴趣等多方面的问题,严重阻碍了学生对生物学和生物实验的探究积极性。基于此,本文对初中生物实验教学中存在的问题提出了几点改进策略,希望能为实验教学提供借鉴。
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