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在数学课堂教学中普遍存在着一些通病,就是重教轻学、以教代学,学生缺乏独立思考的机会和能力,影响了教学的效果.在教学过程中,占中心地位的应是“学”,而不是“教”.教师要创设情境,激发和发挥学生的主体性,在教学中应尽可能让学生自己去发现规律、研究和解决问题,有意识地促进和发展学生的主体性,养成学生积极主动地参与学习的好习惯.