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语文是丰富丰盈的,它的“身体”里有许多宝藏:形象美、神韵美、空灵美、朴拙美、理趣美……它寓理于情、寓教于乐、润物无声,激发我们的兴趣,提升我们做人的品位和境界,使我们产生
世界走进云时代,教育走进云时代。随着课程改革的不断深入,教学方式越来越多元化,课堂信息来源越来越丰富。乡镇教育现代化的创建,多媒体网络、交互式电子白板等现代化教育设备的大力投入,也为乡镇课堂教学改革提出了新的课题。 一、教育云时代促进乡村教师的专业成长 区域教育现代化的创建为教师的专业发展注入了新的活力,也为学校的特色化建设提供了条件。数字技术作为一种特殊的载体,更适合用于乡村教师的专业发展。
通过建立合同激励供应链借款人改善还款力度是解决供应链金融公司坏账问题的有效手段。在供应链金融公司与供应链借款人之间存在利益冲突和信息不对称的前提下,根据供应链金
计算机辅助翻译技术迅速发展给翻译行业带来极大便利的同时,机器翻译的译文质量较与人工翻译质量却难以令人满意。为得到快速且高质量的译文,计算机辅助翻译工具结合人工译后
纸工学习是三年级劳技教学的核心内容,纸工制作则是三年级学生劳技学习的主要项目。剪刀、刻刀、直尺、工字钉、双面胶等工具,在纸工教学中广为使用。 剪刀、刻刀、直尺、工字钉等均为尖锐工具,对三年级学生来说,并非都是熟识的“朋友”,好多都是初次“会面”,使用它们尚不具备什么经历与经验。即便是在家里、幼儿园或者一二年级曾经使用过,顶多也只是用用剪刀,其他的恐怕都不会“涉足”。 在纸工教学过程中,如若使用不
本文首先对大厅的区域规划和设计先决条件作简要的说明,然后对在设计方案竞赛的基础上提出的各种设计方案进行探讨,最后对所选择的方案就其主要承重结构及其近似分析加以说明
“生成”与“教学”相连构成了一种新的教学形态,它反对的是教师对学生的一味“塑造”和一些带有“指令性”的话语,它强调了教学的过程性,突出教学个性化建构的成分,追求学生的生命成长,是一种开放的、互动的、动态的、多元的教学形式。所以,生成教学既不是教师预先设计好的、在教学过程中不可改变的僵死的计划,也不是学生无目的的、随意的、自发的活动。它是在师生互动过程中,通过教育者对学生的需要和感兴趣的事物的价值判
公开课是教师进行教学艺术交流的有效方式,是打造听课教师专业成长的平台。然而,今天的不少公开课已缺少了老一辈教育家们那种真实、朴实、扎实的课堂教学风格。那么什么样的公开课才是教师心目中共同期待的课呢?笔者有如下认识。 一、少点课前铺垫,多些课堂真实 首先让我们来看一节公开课上的片段: 一位老师执教《莫高窟》一课,在讲解完第三自然段壁画上的飞天后: 师:同学们,飞天还有哪些形态?展开你丰富的想
创新是一个民族前进的不竭动力。教育是知识创新、传播和运用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的摇篮,而想象是创新的翅膀。想象是创新能力中最重要的因素,因为它是人们改造世界的一切创造性活动的必要条件。对此,列宁曾评价说:“幻想是很重要的品质。”爱因斯坦也说过:“想象力比知识更重要。因为知识是有限的,而想象力概括了世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。”孩子们是最富于想象的,在小学阶段,教