寻找小学英语课堂中的“兴奋剂”

• 作 者: 谢海凤
• 机 构: 江苏省如皋市江安镇东燕小学
• 出 处: 新课程导学
• 发表日期: 2014年36期
• 关键词: 小学英语课堂 学生英语学习 课堂教学 小学英语教学 英语教师 学习英语 兴趣 心理学 投入学习 兴奋剂 症状 血液 目标 方法

英语学习中,由于方法失当,往往会出现厌倦懈怠的心理.为了消除这一症状,寻找到学生英语学习的兴奋点,我进行了深刻的反思.从心理学的角度讲,小学英语教学的主要目的是激发学生学习英语的兴趣.因为学生一旦对英语学习产生了浓厚的兴趣,就乐于投入学习和探索之中.鉴于此,寻找一些有利于课堂教学的新鲜“血液”,为课堂教学加入多种“兴奋剂”,是课堂教学中英语教师追求的目标.