【摘 要】
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小学班级的和谐程度对于小学生的学习和身心发展都具有至关重要的作用.对于小学班主任来说,在班级管理的过程中会面临一系列的问题,这些问题会对班级的管理构成一定程度的阻
【机 构】
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黑龙江省大庆市龙凤区向阳学校 黑龙江大庆163711
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小学班级的和谐程度对于小学生的学习和身心发展都具有至关重要的作用.对于小学班主任来说,在班级管理的过程中会面临一系列的问题,这些问题会对班级的管理构成一定程度的阻碍,影响和谐班级的构建.所以,在进行班级管理的过程中,小学班主任应该重视与学生之间建立起和谐的师生关系,这不仅对班级的管理会起到一定的促进作用,而且对于小学生的身心发展也是十分必要的.本文在深入分析了小学生的身心发展特点和管理过程中老师与学生之间存在的问题基础之上,提出了构建小学班主任与学生之间的和谐关系的有效策略,希望对小学生的班级管理起到一定的参考和借鉴作用.
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