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随着新课改的不断深入，师生互动也逐渐受到重视，课堂中也出现了充满人性的课堂教学互动环节。这些互动，不仅提高了学生学习的积极性，同时也促使学生的学习质量有显著的提升。然而，在师生互动的形式和内容不断创新的过程中，也产生了许多低效的“负面互动”，即小学语文课堂目前在师生互动方面也存在着诸多问题，亟需解决。