【摘 要】
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小学高年级的学生经过几年的英语学习,也已经积累了一定的词汇、句型和语法知识。因此,我们在平时的教学中可以渗透英语写作的训练,探索提高小学英语写作训练的实效性。笔者
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小学高年级的学生经过几年的英语学习,也已经积累了一定的词汇、句型和语法知识。因此,我们在平时的教学中可以渗透英语写作的训练,探索提高小学英语写作训练的实效性。笔者认为小学生的英文写作应以“模仿”为主,在模仿的基础上进行创新。牛津小学英语教材中每个单元的A、E板块都是模仿写作的很好的资源,只要教师
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