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【摘 要】
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【内容摘要】随着新课改的实施，我国的教育水平呈现出高速的发展模式。然而在教育改革进入深水区的当下，很多教育中长久以来积攒下的弊端也就凸显了出来，这不仅仅体现在如今速度放缓之上，还会体现于不久的将来。所以想要避免这些教学弊端的影响，就意味着势必要引入一套全新的教学策略，而找寻一个相对科学且适用广泛的教学策略正是本文写作目的，更是本文的主要目标。 【关键词】初中历史 课堂教学 教学策略 我国目前已
【出 处】
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中学课程辅导·教师通讯
【发表日期】
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2018年23期
其他文献
【内容摘要】本文分析了互联网对教育带来的影响，研究了“互联网 教育”的特征，并从多元化教学的角度，阐述了“互联 教育”的内涵，“互联 教育”使得个性化教育变得更具可行性，为创造个性化的素质教育创造了条件。 【关键词】互联网 多元智能 创新能力 一、多元化教学研究的背景与意义 习近平主席指出：“创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最深沉的民族禀赋”。培养学生的创新
【内容摘要】通过调查测试，了解了我校初中生运算能力的真实水平，找出了存在的主要问题并对问题症结所在进行了深入的研究分析，针对问题初步制定了解决方法并加以尝试。 【关键词】数学运算 数学运算能力 初中学生 近一年来，我在学校的支持下、在同行的配合下，经过学习-统计-调查-分析-实践-再调查-总结，采用了观察法、测试法（前测和后测）、谈话法、分析法、总结法、文献法等方法对我校七年级（2017级）、
【内容摘要】初中英语语法教学因教学方法等原因导致枯燥无味费时低效，增加了学生的学习难度，加剧了学生的厌学情绪。教学过程中可以根据学生、教材、教学内容等实际情况灵活地运用英语教学方法，诸如语法翻译法、直接法、表格法，听说法、认知法、情境法、暗示法等。从而使学生真正爱上这门学科，爱上学习，并形成持久的学习英语的动力。 【关键词】英语语法教学 学生 情境 英语语法教学，经常是费时低效。学生觉得语法学
化学新课改要求化学教学以实验为基础，以培养学生科学素养为主旨，而化学实验教学是实现这一大目标的有效途径。在化学教育教学中，充分发挥实验在教学中的作用，能培养出更具开发性和创造性的学生。 就目前我国的学校的现状来看，实验教学在实际课堂实施中存在很多的困难，其中很大一部分原因是实验资源的薄弱，从目前我国国情和地区差异来看，实验资源严重分布不均，大面积的学校实验条件十分艰苦，实验资源十分薄弱;其次，目
【内容摘要】阅读是学生获取知识、打开世界大门的金钥匙，是学如何学习的工具和方法，在语文教学乃至人的一生中占有着重要地位。读书是初中生领到课本后的第一行为，可以说阅读能力是初中生语文听、说、写、编等能力的基础，同时，阅读能力也是应试基础能力之一，考试中阅读理解部分赋分比重也比较大。那么，如何提高初中语文阅读教学的有效性，提升学生的阅读能力，便成了语文教师教学的重点。 【关键词】初中语文阅读教学有
【内容摘要】近年来，具有创造性思维和创新能力的人才普遍受到关注。高中阶段，对于一个人的综合素质的影响很大，因此，素质教育的话题日益受到关注。本文以如何通过高中数学教育这一途径，培养学生的创造性思维能力加以探讨。 【关键词】高中数学教学创造性思维能力培养策略联想能力 创造性思维，其实质上是一种新的思维方式，体现在“三创”方面的特性，即：创见性、创新性和创造性。从其创造性来说，是指引导学生
【内容摘要】课堂教学是教师自古以来最根本的教学方式，也是教师和学生创造知识收获教学劳动成果的主要场所。因此，课堂教学一直受到我们教育界的广泛关注。就初中化学而言，课堂教学仍然存在诸多问题，需要我们的教学人员认真对待。 【关键词】初中化学 课堂教学 教学问题 生活化 近年来，随着新课程改革的提出，我们教学工作者针对初中生的学习情况，总结化学教学领域的实践经验，针对初中化学课堂教学中普遍存在的问题
文言文教学是高中语文教学中的重点和难点。而文言文语法教学是文言文教学内容极其重要的组成部分，也是培养学生文言文阅读能力的重要途径。然而，初中语文教学对现代汉语语法知识逐步淡化，但在高中语文教学则是比较重视语法知识的。所以大部分学生始进高中时都较慢适应文言文教学。学生的语法知识薄弱，给高中文言文学习带来了极大的困难，从而使高中文言文教学举步维艰。 大多数高中学生难以对课本中的文言文产生足够的兴趣，
【内容摘要】初中学生在学校生活的不同阶段，受主观原因以及客观原因的影响，容易出现“两极分化”的问题。其中，七年级下学期到八年级变现出的两极分化现象尤其明显，为此，针对初中学生“两极分化”的问题开展年龄段分析，能够实现学习分化现象的正确认识。初中生入学后，经过一年学习，他们开始对学校环境、师生都有了基本的稳定性适应。同时，也形成了自身学习方法的有效掌握。其中，一部分学生的成绩能够保持领先地位，并且在