【摘 要】
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“办好思想政治理论课(以下简称“思政课”),关键在教师。”教师是完成教育教学目标的关键,也是落实立德树人这个根本任务的中坚力量。《学记》对教师专业知识、专业技能、师德师风这三大方面的论述与新时代背景下对思政课教师的要求之间有着内在一致性,有助于唤醒教师职业认知,促进教师专业化发展;提高教育教学实效,增强教师自我效能感;聚焦教师队伍建设,锤炼高水平师资阵容。《学记》中的“教师观”对当代思政课教师实现专业化发展有着极大的传承价值。
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“办好思想政治理论课(以下简称“思政课”),关键在教师。”教师是完成教育教学目标的关键,也是落实立德树人这个根本任务的中坚力量。《学记》对教师专业知识、专业技能、师德师风这三大方面的论述与新时代背景下对思政课教师的要求之间有着内在一致性,有助于唤醒教师职业认知,促进教师专业化发展;提高教育教学实效,增强教师自我效能感;聚焦教师队伍建设,锤炼高水平师资阵容。《学记》中的“教师观”对当代思政课教师实现专业化发展有着极大的传承价值。
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