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黑龙江大学“融入式”创业教育情况的调查结果显示：学生对创业教育认知程度偏低；创业教育课程体系及课程设置受学生欢迎程度不高；师资队伍力量比较薄弱；创业能力教育和实践能力教
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随着高职院校招生数量的增加，学生的就业压力也随之增大。高职院校订单式人才培养模式与传统培养模式比较，有其自身优势，它为提高毕业生就业的竞争力提供了一条有效的途径。
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