“融入式”创业教育模式发展探析--基于案例分析

• 作 者: 祝洪章 李婷婷 林佳宝
• 机 构: 黑龙江大学经管学院
• 出 处: 北方经贸
• 发表日期: 2011年12期
• 关键词: “融入式”创业教育 创业教育课程体系 师资 创业实践 the merge-integrated entrepreneurship education mode
• 基金项目: 黑龙江省高等教育教学改革工程重点项目“黑龙江省金融学专业实践教学体系的构建”（6861）和黑龙江大学新世纪教改项目“基于心理契约理论的金融学专业创新人才培养模式研究”

黑龙江大学“融入式”创业教育情况的调查结果显示：学生对创业教育认知程度偏低；创业教育课程体系及课程设置受学生欢迎程度不高；师资队伍力量比较薄弱；创业能力教育和实践能力教育的深入程度不高。为此，应加大创业教育的宣传力度，宣传和推进方法多样化、立体化。调整创业教育课程体系及课程设置，重视课程内涵质量与学生反馈，提高创业教育师资力量。