【摘 要】
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目的 :应用 99Tcm - MIBI对培养的多药耐药 (MDR)和无MDR人结肠癌细胞株 (HT- 2 9)和荷瘤的缺乏功能性 B和 T淋巴细胞的严重联合免疫缺陷 (SCID)小鼠 ,作体外和体内免疫组化
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目的 :应用 99Tcm - MIBI对培养的多药耐药 (MDR)和无MDR人结肠癌细胞株 (HT- 2 9)和荷瘤的缺乏功能性 B和 T淋巴细胞的严重联合免疫缺陷 (SCID)小鼠 ,作体外和体内免疫组化和功能摄取测定来比较 MDR特征。方法 :用抗磷酸糖蛋白 (P- gp)单克隆抗体 JSB- 1免疫组化技术、玫瑰精
OBJECTIVE: To use 99Tcm-MIBI for severe combined immunodeficiency (SCID) in cultured multidrug resistant (MDR) and non-MDR human colon cancer cell line (HT-294) and tumor-bearing lack of functional B and T lymphocytes In mice, MDR features were compared by in vitro and in vivo immunohistochemistry and functional uptake assays. METHODS: Anti-phosphoglycoprotein (P-gp) monoclonal antibody JSB-1 immunohistochemistry, rosette
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近年来,随着课程改革的全面推进,各地的中考试题日益体现课程标准精神,贴近生活,贴近实际。为了更好地领会课程标准的精神实质,把握中考命题的脉搏,我们通过对2008年全国课改
介绍了新一代建筑全能耗分析软件EnergyPlus的基本原理、特点和新功能及其与DOE 2的比较 ,并将其应用于某一实际的建筑冷热电联产系统的模拟 ,根据模拟结果对整个系统进行了
作者简介：贾金虎，河南南阳市卧龙区教研室物理教研员，南阳市学科带头人，２００７年被评为河南省优秀教研员． 发现问题和提出问题是进行科学探究的前提，如果没有发现问题，就不能提出问题，科学探究便无从谈起.同学们要学会从平常的、已经习惯的事件中发现不平常的因素，学会提出问题. 对现象的好奇和观察是提出问题的基础 对于提出问题，课程标准要求我们，能从日常生活、自然现象或实验现象中发现与物理有
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我是一个乡土文学作家，40年创作生涯出版了30本书，长、中、短篇小说都写的是发生在我的家乡土地上的悲欢离合故事，也就是描绘了我的乡亲们的历史命运和时代风貌。 在这些小说里，可以找见我的喜怒哀乐的化身，清晰地看到我童年的影子。 北运河从通州城北下来，九曲十环二十八道弯儿，一头撞在几大堆翠柳白沙高冈上，拐了个弓背，搂住一大片沙滩。河滩方圆十几里，河汊子七出八进，一道青藤白条绿蔓儿，沿河大大小小的村
森林王国要举办一次比尾巴大赛,来报名的真多。主考官大猩猩问:“请说一说,你们的尾巴有什么作用?”第一个发言的是美丽的孔雀。她说:“我的尾巴最漂亮,它的作用可大着呢!在