【摘 要】
：
文章旨在探讨心理意象在高中体育教学中的应用,通过文献资料法就心理意象性质和类别以及高中生意象技巧的培养进行论述,并以实例说明放松意象、动机意象、激发意象和自信心意
论文部分内容阅读
文章旨在探讨心理意象在高中体育教学中的应用,通过文献资料法就心理意象性质和类别以及高中生意象技巧的培养进行论述,并以实例说明放松意象、动机意象、激发意象和自信心意象等在高中体育教学中的应用,望能为高中体育教学提供理论参考。
The article aims to discuss the application of psychological images in high school PE teaching. The article discusses the nature and category of psychological images and the training of senior high school students’ image skills through the literature review, and illustrates the images of relaxation, motivation, excitement and self-confidence And so on in the high school physical education application, hope can provide the theory reference for the high school physical education.
其他文献
丙氨酸氨基转移酶(ALT)水平升高可由肝胆疾病、心血管疾病、骨骼疾病,以及某些药物、毒物等引起[1],还可由非疾病因素引起,如剧烈运动、进食不当、熬夜、疲劳和喝酒等。驻守
观察学习在高中地理教学中是经常被采用且是非常重要的教学方法,利用观察学习的教学方法有利于学生获得真正的知识,调动学生的学习兴趣,激发学生的求知欲。但高中生的课业多
新课改倡导以学生为主体,自主、合作、探究的高效学习方式。随着新课程理念的深入发展,在高中数学课堂上,各种新的教学方法和教学理念愈来愈多样化。合作教学能集思广益,互相
一、问题的引入随着“两高”发布一系列司法解释,环境司法明显加强。这种司法治理的进路实则反映“权利——司法”的权利框架主流思维,与公众权利话语在环境法的实践渴望不谋
新课程标准下,传统的教学模式已经不能够适应现代音乐鉴赏课程的教学需求。互动式教学模式改变了传统的教学方式,充分地调动学生的学习情趣,让学生感受到新颖的音乐元素,激发
近年来,随着我国新课改的实施与高考改革步伐的不断推进,全面促进学生的个性化发展已经成为教育的核心理念。新课程中倡导的对学生自主、合作、探究、反思能力的培养,要求基
学生在书面语言表达中,常常出现错别字。这是什么原因呢?通过分析,学生错别字的出现与教师识字教学的方法、学生的学习习惯、中国汉字的特点、社会语言环境有关。教师应培养
听、说、读、写是英语语言技能的四个方面技能,但在目前的英语日常教学中,却常常将阅读与写作独立开来,存在着为读而读、读写分离的现象,这不利于学生写作能力的培养.本文主
内蒙古宏达压铸有限责任公司是一家以有色金属压铸生产为主导，集压铸生产、机械加工、汽车修理、汽车与配件销售为一体的中型企业。宋国宏担任董事长以来，领导企业转方式调结构
作为语篇衔接的最明显的特点和最主要的条件之一,衔接理论一经提出便引起国内外广大学者的关注,由于英语阅读的重要地位和衔接理论与阅读的密切关系,许多学者便把衔接理论与