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作为“德智体美劳”中的重要组成部分，劳动教育显得愈发重要。但是根据当前教育系统的教学现状来看，“重智轻劳”的现象比较明显。作为学前教育的主阵地，幼儿园承担着塑造幼儿社会认知、培养幼儿良好习惯的重任，而劳动教育对提升幼儿自主生活能力、形成负责任意识起到了有效的推动作用。因此，幼儿园应当组织教师对幼儿开展系统的劳动教育，在促使幼儿劳动能力得以提升的基础上，为德育、智育、体育、美育等提供良好条件，实现全面发展。本文主要探讨了劳动教育在幼儿园中的育人价值以及开展策略。