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【正】由于我国人口众多、幼教机构有限,在幼儿园里"班额大,教师少"已是普遍现象。《幼儿园教育指导纲要》中要求教师们在面向全体的同时关注个别,使每一位孩子在原有基础上都能获得提高。然而,在现实的教育工作
如何促进“易受忽视型”儿童自信成长
【摘 要】
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【正】由于我国人口众多、幼教机构有限,在幼儿园里"班额大,教师少"已是普遍现象。《幼儿园教育指导纲要》中要求教师们在面向全体的同时关注个别,使每一位孩子在原有基础上
【机 构】
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昆明市西山区前卫幼儿园
【出 处】
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课程教材教学研究(幼教研究)
【发表日期】
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2009年2期
其他文献
摘 要：高中物理涉及的专有名词和定律公式很多，知识的抽象性较强，所以大多数学生都是边学边忘、无法有效形成知识结构框架，或者因为某个知识点没有听懂而积累起来以至于影响一系列物理知识的学习。这对高中物理教师的课堂授课提出了更高的要求，一个优秀的教师不只限于把自己心中的知识流畅讲出来，还要真正做到“教”，即通过自己的教育工作让学生能够认真听、听懂、掌握必要的物理知识，关注课堂效率、进行积极的教学探索和尝
摘 要：对于低年级的识字教学而言，应积极讲求科学有效的识字教学策略及方法，以求达到事半功倍的效果。情境化课堂教学识字是当前备受重视的识字教学方式。本文简要探讨了小学语文情境化课堂教学识字的三种途径，即画面情境，形象辨识;语境情境，随文识字;游戏情境，寓教于乐。 关键词：小学语文;识字教学;情境化课堂识字;教学实践 【中图分类号】G623.2【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（20
兴化市老圩乡朱文村河蟹养殖户杨天贵，在2012年3月上旬购进了河蟹养殖新品种“长江1号”，放养在一口80亩的池塘中饲养，由于是第一年养殖，对新品种的特性还不了解，为稳妥起见，他在另
摘 要：教师在指导学生学习高中数学知识的过程中，需要重点提升学生的学习效率。为此，教师应当按照新课改政策的要求，将学生放在课堂教学主体的位置上来，使用高效的教学方法进行相应的数学教学。故而，教师在指导高中阶段学生的学习时，需要使用小组合作教学法，切实提升自身的数学教学效率。 关键词：小组合作;高中数学;课堂教学;提高效率 【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】1005-88
摘要：在高中物理知识的学习过程中，教师不仅要重视对于实验教学的工作开展，还要注重在实验教学中学生创新能力的培养，真正实现新课改的物理教学目标。本文通过对高中物理实验教学中学生创新能力培养的方法进行深入分析，解决了当前物理教学中存在的问题。 关键词：高中物理;实验教学;创新能力培养 【中图分类号】G633.7【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）05-0086-02 “创
摘 要：随着初中语文新课改春风的沐浴，初中语文课堂教学出现令人耳目一新的感觉，老师采用新的教学理念，营造轻松、民主、愉悦的教学情境，构建和谐的师生关系;也采用了创新教学模式，使课堂教学由老师的“一言堂”“独角戏”变成了师生的“群英会”，学生由被动的接受者变成“我自主，我参与、我讨论、我快乐”的语文课堂的载体，利用多媒体、网络黑板创新手段，营造美轮美奂的教学情境，使机械、枯燥教学内容变得生动、形象、
摘 要：随着当今社会的快速发展，社会对于人才表达能力的要求越来越高。语言表达能力的强弱直接影响到人际交往的质量。初中语文教学对于学生语言表达能力起着至关重要的作用，这不仅锻炼学生语言思维逻辑能力，还关乎学生心理健康成长，因此在语文课堂上，语文教师需要具有更多地耐心，爱心和责任心，以此培养学生的表达能力。本文主要阐述初中语文教学对学生表达能力的提升路径研究，分析在教学过程中表达能力培养的不足，提出完