【摘 要】
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本文先从班主任管理工作的特殊性论证出“放风筝式”管理模式的可行性及这种管理模式与传统模式的差异和优点;再从具体操作措施出发提出如何实施“放风筝式”管理模式的几个
【机 构】
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浙江省温州市泰顺县罗阳镇下洪中心学校,
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本文先从班主任管理工作的特殊性论证出“放风筝式”管理模式的可行性及这种管理模式与传统模式的差异和优点;再从具体操作措施出发提出如何实施“放风筝式”管理模式的几个主要落脚点;最后总结采用“放风筝式”管理模式的实质,一方面是教师始终抓着班级管理的那根线,一方面是利用以退为进的方法,有效地给学生创造平等、宽松、和谐的班级氛围。
This paper first demonstrates the feasibility of the “flying kite type” management mode and the differences and advantages between the management mode and the traditional mode based on the particularity of the class teacher management. Then from the specific operational measures, it is proposed how to implement the “flying style ”The main conclusion of the“ ”flying kite-style " management model, on the one hand is that teachers always cling to the class management of the line, on the one hand the use of retreat approach , Effectively create an equal, relaxed and harmonious classroom atmosphere for students.
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