论文部分内容阅读
信息化时代，终身学习时代，改革开放大发展时代，教育教学如何才能与时俱进？公共服务平台是一个最为有效的理性选择！
公共服务平台提升了教师的专业成长力。在信息化时代，教师的阅读至关重要，一个不喜欢阅读的教师，很难带动学生的有效阅读产生，教师该读什么？读自己最喜欢的，读自己最需要的。学校图书室的建设，为教师阅读带来了极大的方便，但是，书籍更新的速度，繁杂的借阅程序，携带的极不方便，教师的阅读情况不容乐观。湖南公共服务平台的开设，有效扭转了这一局面，它就像一个巨型的超市，能极大程度满足区域内教师成长的阅读需求，这些平台，为我们教师的“一日三餐”带来了巨大的营养。有了公共服务平台，乡村不再是偏僻的乡村，教师也不再只是被动的受训者，先进的教育教学理念，好的教育教学方法，成功的教育教学案例，等等，就如春风一样，吹到了湖南每一个乡村的角落。
公共服务平台提高了优质教育教学资源的利用率。湖南基础教育资源网为广大中小学教师提供了非常丰富的教育教学资源，该网站的资源基本上涵盖了中小学各个科目的内容，老师们可以自主选择课件的下载，选择最适合自己课堂教学的素材，可以分享名校精品课堂教学的经验，可以选择各种各样所需要教辅资料，可以充分利用该网站的各种资源来充实自己的教育教学，久而久之，乡村教师的课堂也越来越有活力，在全市乃至全省的教育教学竞赛活动中，逐渐有了乡村教师的足迹，有效带动了教育均衡的发展。
新课程改革以来，学生课堂自主合作探究的能力得到了有效发展，公共服务平台的建设更是为教师的发展插上了一双翅膀。但是不容忽视的是，学生更是学习的主体，公共服务平台的建设在搞好为教师的教育教学服务的同时，更应给学生留有更多的空间和引导，促进学生学习兴趣的成长，学学生的全面发展奠基，目前服务学生的那只翅膀相对还比较弱小，比翼双飞，更是公共服务平台建设的应有之义。
公共服务平台提升了教师的专业成长力。在信息化时代，教师的阅读至关重要，一个不喜欢阅读的教师，很难带动学生的有效阅读产生，教师该读什么？读自己最喜欢的，读自己最需要的。学校图书室的建设，为教师阅读带来了极大的方便，但是，书籍更新的速度，繁杂的借阅程序，携带的极不方便，教师的阅读情况不容乐观。湖南公共服务平台的开设，有效扭转了这一局面，它就像一个巨型的超市，能极大程度满足区域内教师成长的阅读需求，这些平台，为我们教师的“一日三餐”带来了巨大的营养。有了公共服务平台，乡村不再是偏僻的乡村，教师也不再只是被动的受训者，先进的教育教学理念，好的教育教学方法，成功的教育教学案例，等等，就如春风一样，吹到了湖南每一个乡村的角落。
公共服务平台提高了优质教育教学资源的利用率。湖南基础教育资源网为广大中小学教师提供了非常丰富的教育教学资源，该网站的资源基本上涵盖了中小学各个科目的内容，老师们可以自主选择课件的下载，选择最适合自己课堂教学的素材，可以分享名校精品课堂教学的经验，可以选择各种各样所需要教辅资料，可以充分利用该网站的各种资源来充实自己的教育教学，久而久之，乡村教师的课堂也越来越有活力，在全市乃至全省的教育教学竞赛活动中，逐渐有了乡村教师的足迹，有效带动了教育均衡的发展。
新课程改革以来，学生课堂自主合作探究的能力得到了有效发展，公共服务平台的建设更是为教师的发展插上了一双翅膀。但是不容忽视的是，学生更是学习的主体，公共服务平台的建设在搞好为教师的教育教学服务的同时，更应给学生留有更多的空间和引导，促进学生学习兴趣的成长，学学生的全面发展奠基，目前服务学生的那只翅膀相对还比较弱小，比翼双飞，更是公共服务平台建设的应有之义。