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【摘 要】
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学生身心的发展受多种因素的影响,其中,教师是一个关键因素.因为学生的大部分时间是在学校中渡过的,而学生特别是小学生是最听老师话的,因此教师素质高低会直接影响学生的成
【机 构】
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烟台教育学院教育系264003
【出 处】
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济南教育学院学报
【发表日期】
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2004年4期
其他文献
在“神韵”说的理论体系中，王士[衤真]强调视觉画面的营建，而不主张对主体的情感作直接全面的陈述。对诗歌情景关系的解读，呈现出一种从时间到空间、再从空间到时间的反复运动状
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浦漫汀教授,早闻其名,常在有关儿童文学的会议上见到她,对她的文章也特别关注,凡是能找到的,都要认真阅读.新近先后读了《浦漫汀儿童文学评论集》(海燕出版社出版)和《浦漫汀儿童文学论稿》(河北少年儿童出版社出版),获益多多.