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本文反思了苏教版教材中丰富多彩的教学内容,从实践的角度去寻找“图形与几何”领域中适合进行“数学实验”的教学内容,并从教材内容、教材目的以及教材栏目三种不同维度整理了教材中“数学”与“实验”的连接点.
数学实验:寻找“图形与几何”领域中“数学”与“实验”的连接点
【摘 要】
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本文反思了苏教版教材中丰富多彩的教学内容,从实践的角度去寻找“图形与几何”领域中适合进行“数学实验”的教学内容,并从教材内容、教材目的以及教材栏目三种不同维度整理
【机 构】
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江苏常州市武进区星辰实验学校
【出 处】
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小学教学研究(理论版)
【发表日期】
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2019年4期
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