【摘 要】
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小学阶段教学模式不应当局限于传统的讲授课程,也应当积极发挥合作学习的重要作用,使得学生能够在课堂中主动探索语文知识内容,帮助学生养成语文核心素养.对于语文教学来说,
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小学阶段教学模式不应当局限于传统的讲授课程,也应当积极发挥合作学习的重要作用,使得学生能够在课堂中主动探索语文知识内容,帮助学生养成语文核心素养.对于语文教学来说,老师更要积极利用合作学习的教学方式,充分活跃语文课堂教学氛围,让学生能够自主探索语文教学知识,进一步推动语文教学的开展.基于此,本文主要针对合作学习在小学语文教学中的不足进行分析,然后再制定相应的教学策略来提高语文课堂教学效率,突出语文教学的重点及难点.
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