数学教学要引领学生悟本质

来源 :中小学数学(小学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:liusha5188
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一、缘由关于平均数有这样一个数学问题:小强上山时的速度是每小时2千米,下山时的速度是每小时6千米,那么,他在上下山全过程中的平均速度是每小时多少千米?这是一道“按几个部分平均数求整体平均数”的数学问题,我给自己班的学生作了一个检测,结果统计如下:(总人数51人) One reason for the average There is such a mathematical problem: Xiaoqiang uphill when the speed is 2 kilometers per hour, down the mountain when the speed is 6 kilometers per hour, then he was on the whole process of the average speed per hour How many kilometers? This is a “mathematical average of the average of several parts,” the mathematical problem, I gave myself a test of students in the class, the results are as follows: (the total number of 51)
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