【摘 要】
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在教育体制的发展背景下,各所教学机构已将人才综合素质的培养列入教学目标中,以学生为主体,将立德树人思想与教学相结合。在初中阶段,音乐为一门艺术性学科,不仅能够缓解学
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在教育体制的发展背景下,各所教学机构已将人才综合素质的培养列入教学目标中,以学生为主体,将立德树人思想与教学相结合。在初中阶段,音乐为一门艺术性学科,不仅能够缓解学生学习的压力,还能够陶冶学生的情操,升华学生情感。而德育教育作为我国教育的重心,决定着学生未来成长与发展的方向,也是国家实现现代化建设的关键。基于此,初中音乐教师在组织学生参与音乐学习活动过程中,应将德育教育与课堂进行融合,创新教学手段,巧妙地在音乐课堂中渗透德育教育,提高学生的综合素养。
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