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学分制在国内历经几十年的变革与发展，现在已经成为国内各大高校首选的教学管理模式。高校学生在学分制的背景下，学习方面拥有较大的自主性和灵活性，但与此并存的是，由于学生个体差异性，学分制最终呈现的效果会大打折扣。针对这一现象，本文在学分制的历史发展轨迹、普及情况及修读现状等方面进行研究，制定出高校学生合理修读学分的对策。