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“德育为首，教育为主，育人为本”是山东省鱼台县第一中学的办学宗旨。学校不断加强校园文化建设，做到用文化浸润校园，用精神凝聚力量，用思想引领发展。
山东省鱼台县第一中学，系省级规范化学校。近年来，学校深入开展了平安校园、文明校园、绿色校园、和谐校园的创建活动，全力为师生营造安定有序、和谐融洽、充满活力的学习、生活环境，先后荣获济宁市“教书育人先进单位”“遵纪守法光荣校”、“文明单位”，山东省“心理健康教育先进单位”，中国“名校共同体会员校”等200余项荣誉。如今学校建设进一步重视德育教育，突显校园文化，融入绿色理念，谱写出了和谐校园建设的新篇章。
在大力推行素质教育的今天，深入开展平安校园、文明校园和绿色校园建设，解放思想，开拓创新，全面提高教育教学质量，促进学校又好又快发展，努力办人民满意的学校和教育是和谐校园建设的几个要素。
重视德育教育 打造平安校园
学校致力于德育教育的探索与实践，建立了一整套完善的德育新体系，做到德育目标系统化、德育内容层次化、德育途径整合化。德育教育是学校教育永恒不变的主题，“德育为首，教育为主，育人为本”是一中的办学宗旨。学校首先从师德师风建设入手，引导全校教职工做教育型教师，增强主人翁意识，“做一中人，谋一中事，说一中话”。深入开展学生评教活动，坚持进行师德标兵评选，用典型引路，加强师德、师风、师能建设，规范教师言行，树立起良好的教师形象。
在学生德育管理方面，学校重在抓学生良好行为习惯的养成教育，着重开展了文明礼仪教育活动。坚持进行升国旗主题演讲，在军训、法制教育、安全教育、心理健康教育、诚信教育、励志教育等活动中，突出德育工作的全员、全方位、全过程管理，进行反复抓，做到持之以恒。形成了以“德”促“学”，以“德”促“教”的学校德育工作特色。在课堂学科教学中落实情感教学目标，注重思想道德教育，将爱国主义教育、理想信念教育、思想道德教育等内容融入其中，大力弘扬民族优秀的传统精神，培养学生爱祖国、爱人民、爱生活、爱自然、爱科学、追求真理等高尚的思想品德。学校确立具有特色鲜明和感召力的主题活动，不断创新活动载体，学生的思想感情、精神生活、道德境界在潇洒互动中得以升华，精神的能动作用在学校发展中表现得淋漓尽致。
社会是育人的永恒、有效、有说服力的教科书，“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”。学校高度重视开展研究性学习，充分利用社区服务、社会调查、感恩活动、劳动服务等综合实践活动，让学生探索自然、走进社会、发展自我，在生命体验中受到情感的熏陶、知识的教育、能力的培养和心灵的洗礼。还通过家访、召开家长会、与家长电话交流、以公开信的形式寄发给每一位学生家长，告知家长学校的管理方法和思路，取得家长和社会的支持，全力打造学校、家长和社会三位一体的育人网络体系。
“一切为了学生的发展”是一中的教育教学理念。面向全体学生，学校关注、关心每一个学生的每一方面，为学生的终身发展负责。学校确立了“学会秉承、学会做人、学会创新、学会审美、学会健体”的育人目标，极力营造促使学生全面发展的教育教学环境，力争让每个学生绽放生命的精彩，让学生始终在一种安全、健康、和谐、自由的氛围中愉快地学习，健康地成长。
突显校园文化 滋养师生心田
学校不断加强校园文化建设，做到用文化浸润校园，用精神凝聚力量，用思想引领发展。以“勤思、博学、志远、力行”的校训精神为核心，引导广大师生涵养一种蓬勃的朝气、凛然的正气、开拓的勇气和创新的灵气。勉励教师具备从事教育工作必须的理论高度、专业深度、文化厚度和事业宽度，成为学者型和专家型教师，用自己的学识和人格魅力扎实做好教书育人工作。
孔子、祖冲之等名人塑像矗立校园；张贴“感动中国人物”图片；大力弘扬雷锋精神；旗帜鲜明地推出师生中的优秀人物；学校简报、校园网站牢牢把握宣传的主旋律；校园文化艺术节、运动会、走进社区等活动，给师生提供了展示的机会和发展的舞台；利用教学楼和办公楼的连廊，精心打造以“学校风采、孝贤文化、励志教育、诗词荟萃”为鲜明主题的文化长廊；“矗立”在校园中的奇石上刻有“百善孝为先”“励志”“美善相乐”等醒目大字，做到了“墙壁说话、石头唱歌、草木劝学”……浓郁的校园特色文化春风，使全校师生置身于浓厚的校园文化氛围中，校园文化的内涵与实质潜移到每个师生的头脑，默化在每个师生的心里，成为师生行动的指南和准则。学校在持续抓好“静态”文化建设的同时，狠抓了学生量化、教师综合评价、中层干部考核、教师培训等“动态”文化建设，大大促进了学校的各项工作。
独具特色的校园文化是无形的精神力量，是无价的宝贵财富，又是生动的现实版校本教材，感染、浸润着每一个一中人。漫步在校园，你会时时、处处感受到浓郁的校园气息，感受到一股清新、一种文明和温馨，感受到一种蓬勃向上的时代精神。今天的一中，更像一个文化特区和精神特区，显性的物质文化与隐性的人文精神，共同构建了一本鲜活、生动的校园文化“校本教材”。强劲的发展态势与和谐互动的师生群体相得益彰，奏出时代教育发展的最强音。在象征团结拼搏、积极向上的火红雕塑的辉映下，与时俱进的鱼台一中人用双手、用汗水、用智慧在这里正描绘着美丽的教育画卷。
融入“绿色”理念 助推学校发展
“绿色”理念，不仅仅是具体到植树造林、种花养草的行动中，可以说在学校建设的各个环节都应该从“绿色”出发，从各个角度、各个环节体现“绿色理念”，只有这样才是全方位地来建设真正的“绿色校园”。从行动上“绿化”校园不是一件困难的事情，很容易做到，重要的是在于合理规划，让“绿色”理念落到实处。
校园的硬件设施的建设充分考虑到师生的健康需求，导入“绿色”理念。学校建筑用料的环保选择——全面启动“绿色消费”，充分保证师生在一个无污染、保健康的环境中学习、生活。对学校楼梯、拐角、空地、长廊等空间进行合理布局，特别是楼梯的采光、拐角的缓冲和防护、空地的平整和绿化、长廊的设计和利用等，在发挥各自的使用目的同时，还尽量考虑人性化的需求，尽最大限度体现“绿色化”、“人文化”。校园内栽种的花草树木，布局合理，错落有致，红花与绿草相映，处处有胜境，四季发春华，使校园内形成一个清洁、优美、生态良性循环的环境，做到了基础设施建设绿色化、人文化。
作为教育为主的校园，每一位教育者都承担着责任感和使命感，教师在教授知识时会使用各种适当的手段和方法。面对学生的全面素质成长和教学以人为本的需求，学校全面推行教学方法也要融入“绿色”理念。变原有的陈旧教学方法为“沟通式、探讨式师生有效互动”的教学方法，充分体现出教育者与学习者的相互尊重和理解，课堂教学变得愈发“轻松”、自主、高效，“润物细无声”的“绿色”教育理念在课堂教学中表现得淋漓尽致。
启动健康教育，营造“绿色环境”，提高学生心理素质。时代发展日新月异，素质教育提出的前提就是由于过于强调应试教育，最终在学生的全面成长上出现了一些偏差和问题。如不良媒体的宣传、不良网站的侵蚀、不良社会风气和习惯的感染等影响，最终对学校正面教育的影响非常大，部分学生甚至在心理上出现了一些缺陷。因此，学校建立健全心理健康教育机制，通过专家心理辅导、编印《阳光地带》、加强心理咨询室建设等措施，在学校、家长、教师和学生之间建立起“绿色通道”，努力营造关心、友爱、健康的精神“绿色环境”，在一个和谐健康的氛围下，提高对学生的心灵关注和关怀，增强学生的自信，培养学生敢于担当、积极作为的精神面貌。
与时俱进、长袖善舞的鱼台一中人，将进一步完善办学条件，重视学生创新精神和实践能力的培养；进一步深入开展平安校园、文明校园和绿色校园建设；继续解放思想，开拓创新，全面提高教育教学质量，促进学校又好又快发展，努力办人民满意的学校和教育。
（作者单位：山东鱼台县第一中学）
（责任编校：末衡）
山东省鱼台县第一中学，系省级规范化学校。近年来，学校深入开展了平安校园、文明校园、绿色校园、和谐校园的创建活动，全力为师生营造安定有序、和谐融洽、充满活力的学习、生活环境，先后荣获济宁市“教书育人先进单位”“遵纪守法光荣校”、“文明单位”，山东省“心理健康教育先进单位”，中国“名校共同体会员校”等200余项荣誉。如今学校建设进一步重视德育教育，突显校园文化，融入绿色理念，谱写出了和谐校园建设的新篇章。
在大力推行素质教育的今天，深入开展平安校园、文明校园和绿色校园建设，解放思想，开拓创新，全面提高教育教学质量，促进学校又好又快发展，努力办人民满意的学校和教育是和谐校园建设的几个要素。
重视德育教育 打造平安校园
学校致力于德育教育的探索与实践，建立了一整套完善的德育新体系，做到德育目标系统化、德育内容层次化、德育途径整合化。德育教育是学校教育永恒不变的主题，“德育为首，教育为主，育人为本”是一中的办学宗旨。学校首先从师德师风建设入手，引导全校教职工做教育型教师，增强主人翁意识，“做一中人，谋一中事，说一中话”。深入开展学生评教活动，坚持进行师德标兵评选，用典型引路，加强师德、师风、师能建设，规范教师言行，树立起良好的教师形象。
在学生德育管理方面，学校重在抓学生良好行为习惯的养成教育，着重开展了文明礼仪教育活动。坚持进行升国旗主题演讲，在军训、法制教育、安全教育、心理健康教育、诚信教育、励志教育等活动中，突出德育工作的全员、全方位、全过程管理，进行反复抓，做到持之以恒。形成了以“德”促“学”，以“德”促“教”的学校德育工作特色。在课堂学科教学中落实情感教学目标，注重思想道德教育，将爱国主义教育、理想信念教育、思想道德教育等内容融入其中，大力弘扬民族优秀的传统精神，培养学生爱祖国、爱人民、爱生活、爱自然、爱科学、追求真理等高尚的思想品德。学校确立具有特色鲜明和感召力的主题活动，不断创新活动载体，学生的思想感情、精神生活、道德境界在潇洒互动中得以升华，精神的能动作用在学校发展中表现得淋漓尽致。
社会是育人的永恒、有效、有说服力的教科书，“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”。学校高度重视开展研究性学习，充分利用社区服务、社会调查、感恩活动、劳动服务等综合实践活动，让学生探索自然、走进社会、发展自我，在生命体验中受到情感的熏陶、知识的教育、能力的培养和心灵的洗礼。还通过家访、召开家长会、与家长电话交流、以公开信的形式寄发给每一位学生家长，告知家长学校的管理方法和思路，取得家长和社会的支持，全力打造学校、家长和社会三位一体的育人网络体系。
“一切为了学生的发展”是一中的教育教学理念。面向全体学生，学校关注、关心每一个学生的每一方面，为学生的终身发展负责。学校确立了“学会秉承、学会做人、学会创新、学会审美、学会健体”的育人目标，极力营造促使学生全面发展的教育教学环境，力争让每个学生绽放生命的精彩，让学生始终在一种安全、健康、和谐、自由的氛围中愉快地学习，健康地成长。
突显校园文化 滋养师生心田
学校不断加强校园文化建设，做到用文化浸润校园，用精神凝聚力量，用思想引领发展。以“勤思、博学、志远、力行”的校训精神为核心，引导广大师生涵养一种蓬勃的朝气、凛然的正气、开拓的勇气和创新的灵气。勉励教师具备从事教育工作必须的理论高度、专业深度、文化厚度和事业宽度，成为学者型和专家型教师，用自己的学识和人格魅力扎实做好教书育人工作。
孔子、祖冲之等名人塑像矗立校园；张贴“感动中国人物”图片；大力弘扬雷锋精神；旗帜鲜明地推出师生中的优秀人物；学校简报、校园网站牢牢把握宣传的主旋律；校园文化艺术节、运动会、走进社区等活动，给师生提供了展示的机会和发展的舞台；利用教学楼和办公楼的连廊，精心打造以“学校风采、孝贤文化、励志教育、诗词荟萃”为鲜明主题的文化长廊；“矗立”在校园中的奇石上刻有“百善孝为先”“励志”“美善相乐”等醒目大字，做到了“墙壁说话、石头唱歌、草木劝学”……浓郁的校园特色文化春风，使全校师生置身于浓厚的校园文化氛围中，校园文化的内涵与实质潜移到每个师生的头脑，默化在每个师生的心里，成为师生行动的指南和准则。学校在持续抓好“静态”文化建设的同时，狠抓了学生量化、教师综合评价、中层干部考核、教师培训等“动态”文化建设，大大促进了学校的各项工作。
独具特色的校园文化是无形的精神力量，是无价的宝贵财富，又是生动的现实版校本教材，感染、浸润着每一个一中人。漫步在校园，你会时时、处处感受到浓郁的校园气息，感受到一股清新、一种文明和温馨，感受到一种蓬勃向上的时代精神。今天的一中，更像一个文化特区和精神特区，显性的物质文化与隐性的人文精神，共同构建了一本鲜活、生动的校园文化“校本教材”。强劲的发展态势与和谐互动的师生群体相得益彰，奏出时代教育发展的最强音。在象征团结拼搏、积极向上的火红雕塑的辉映下，与时俱进的鱼台一中人用双手、用汗水、用智慧在这里正描绘着美丽的教育画卷。
融入“绿色”理念 助推学校发展
“绿色”理念，不仅仅是具体到植树造林、种花养草的行动中，可以说在学校建设的各个环节都应该从“绿色”出发，从各个角度、各个环节体现“绿色理念”，只有这样才是全方位地来建设真正的“绿色校园”。从行动上“绿化”校园不是一件困难的事情，很容易做到，重要的是在于合理规划，让“绿色”理念落到实处。
校园的硬件设施的建设充分考虑到师生的健康需求，导入“绿色”理念。学校建筑用料的环保选择——全面启动“绿色消费”，充分保证师生在一个无污染、保健康的环境中学习、生活。对学校楼梯、拐角、空地、长廊等空间进行合理布局，特别是楼梯的采光、拐角的缓冲和防护、空地的平整和绿化、长廊的设计和利用等，在发挥各自的使用目的同时，还尽量考虑人性化的需求，尽最大限度体现“绿色化”、“人文化”。校园内栽种的花草树木，布局合理，错落有致，红花与绿草相映，处处有胜境，四季发春华，使校园内形成一个清洁、优美、生态良性循环的环境，做到了基础设施建设绿色化、人文化。
作为教育为主的校园，每一位教育者都承担着责任感和使命感，教师在教授知识时会使用各种适当的手段和方法。面对学生的全面素质成长和教学以人为本的需求，学校全面推行教学方法也要融入“绿色”理念。变原有的陈旧教学方法为“沟通式、探讨式师生有效互动”的教学方法，充分体现出教育者与学习者的相互尊重和理解，课堂教学变得愈发“轻松”、自主、高效，“润物细无声”的“绿色”教育理念在课堂教学中表现得淋漓尽致。
启动健康教育，营造“绿色环境”，提高学生心理素质。时代发展日新月异，素质教育提出的前提就是由于过于强调应试教育，最终在学生的全面成长上出现了一些偏差和问题。如不良媒体的宣传、不良网站的侵蚀、不良社会风气和习惯的感染等影响，最终对学校正面教育的影响非常大，部分学生甚至在心理上出现了一些缺陷。因此，学校建立健全心理健康教育机制，通过专家心理辅导、编印《阳光地带》、加强心理咨询室建设等措施，在学校、家长、教师和学生之间建立起“绿色通道”，努力营造关心、友爱、健康的精神“绿色环境”，在一个和谐健康的氛围下，提高对学生的心灵关注和关怀，增强学生的自信，培养学生敢于担当、积极作为的精神面貌。
与时俱进、长袖善舞的鱼台一中人，将进一步完善办学条件，重视学生创新精神和实践能力的培养；进一步深入开展平安校园、文明校园和绿色校园建设；继续解放思想，开拓创新，全面提高教育教学质量，促进学校又好又快发展，努力办人民满意的学校和教育。
（作者单位：山东鱼台县第一中学）
（责任编校：末衡）