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以宿州学院为例,探讨了宿州学院作为新建应用型本科高校产学研工作的创新途径。提出通过整合创新平台、创新人才、创新团队、创新成果、实践教育基地等多种资源,通过多种途径加强产学研合作,推进产学研工作并彰显新建应用型本科高校服务地方的能力。
促进高校转型发展的产学研合作教育新途径探索——以宿州学院为例
【摘 要】
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以宿州学院为例,探讨了宿州学院作为新建应用型本科高校产学研工作的创新途径。提出通过整合创新平台、创新人才、创新团队、创新成果、实践教育基地等多种资源,通过多种途径
【机 构】
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宿州学院生物与食品工程学院
【出 处】
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新余学院学报
【发表日期】
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2016年1期
【基金项目】
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基金项目：安徽省教育厅重大教研项目《地方本科院校生物技术专业“应用型创新人才”培养体系的研究》（2013zdjy153）,安徽省教育厅重点教研项目《基于“卓越计划”的食品类专业实践教学考核体系的建立与创新》（2013jyxm236）,宿州学院校级教学研究项目《“工程教育”背景下的生物化学实验课程改革与实践》（szxyjyxm201229）.
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