【摘 要】
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背景知识在阅读理解中的作用在近20年已引起语言学家的广泛注意.本文首先阐述了背景知识和图式理论,然后通过对绵阳职业技术学院大一学生的一项关于背景知识在阅读理解中的作
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背景知识在阅读理解中的作用在近20年已引起语言学家的广泛注意.本文首先阐述了背景知识和图式理论,然后通过对绵阳职业技术学院大一学生的一项关于背景知识在阅读理解中的作用的问卷调查,探求背景知识在阅读理解中的作用,并提出如何加强背景知识的教学以提高学生的阅读理解水平的方法.
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