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新课程改革打破了传统初中数学教学模式,由对学生知识技能的关注转移至学生发现和解决问题的能力培养,培养学生的创新能力是教改的重点之一。数学旨在训练学生发现和解决问题的能力,因此学生问题意识的培养当属首要教学课题。笔者认为,初中学生的问题意识培养应落实于提高学生参与性学习的积极性。
初中数学教学中学生问题意识的培养探究
【摘 要】
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新课程改革打破了传统初中数学教学模式,由对学生知识技能的关注转移至学生发现和解决问题的能力培养,培养学生的创新能力是教改的重点之一。数学旨在训练学生发现和解决问题
【机 构】
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上海市鞍山初级中学
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2011年36期
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