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残疾儿童的心理分析及教育策略
残疾儿童的心理分析及教育策略
来源 :读与写 | 被引量 : 0次 | 上传用户:didierda
【摘 要】
:
残疾儿童心理障碍的产生,在客观上存在家庭、社会和学校方面的因素,但主要还是由于他们受身体缺陷,损伤,感觉神经功能障碍,智力不足等自身因素的影响。
【作 者】
:
任广英
【机 构】
:
贵州省盘州市特殊教育学校 贵州 盘州 561601
【出 处】
:
读与写
【发表日期】
:
2018年36期
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残疾儿童心理障碍的产生,在客观上存在家庭、社会和学校方面的因素,但主要还是由于他们受身体缺陷,损伤,感觉神经功能障碍,智力不足等自身因素的影响。
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