【摘 要】
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本文在为学生创设情境、提供素材 ,开展研究性学习方面 ,具有一定的价值 ,供同行们参考 .图 1 三线平行 图 2 三线交于一点一架梯子 (记作平面γ)斜靠于墙地之
【机 构】
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华南师范大学附中番禺学校 广州511442
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本文在为学生创设情境、提供素材 ,开展研究性学习方面 ,具有一定的价值 ,供同行们参考 .图 1 三线平行 图 2 三线交于一点一架梯子 (记作平面γ)斜靠于墙地之间 (墙地成直二面角α l β) ,设梯地交线为m ,梯墙交线为n ,一个众所周知的结论是 :或者l∥m∥n ,或者
This article has some value in creating situations, materials, and research learning for students. It is worth mentioning to their counterparts. Figure 1 Three-line parallel figure 2 Three lines intersect at one point and one ladder (reported as plane γ) Lean on the wall Between the ground (the wall is a straight dihedral angle α l β), set the intersection of the land and the ground to be m, and the intersection of the walls of the ladder wall is n. A well-known conclusion is: or l∥m∥n, or
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