【摘 要】
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教师是课堂教学的组织者,教师的教育思想决定教学目标的拟定、课堂结构的设计和教学方式的选择。实施素质教育,减轻学生过重的课业负担,提高化学教学质量在于提高课堂教学效
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教师是课堂教学的组织者,教师的教育思想决定教学目标的拟定、课堂结构的设计和教学方式的选择。实施素质教育,减轻学生过重的课业负担,提高化学教学质量在于提高课堂教学效益。 (一)重视化学实验活动,培养学习兴趣化学是一门以实验为基础的学科,物质的组成、性质、结构等都是由实验来测定,因此课堂教学中重视实验,加强实验活动,不仅可以激发学生的求知欲,还能培养学生各种能力。化学实验始终贯穿于中学化学教学的全过程,是实现中学化学教学目的的重要而有效的途径和方法。中学化学实验分为三类:①教师演示实验;
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