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幼儿阶段,是培养幼儿对美术进行初步认知,形成初步鉴赏力与绘画能力的重要阶段.在幼儿美术教学中,培养幼儿的创意思维,需要通过多元化的评价体系来促进幼儿创意思维的形成.文章旨在通过介绍当前幼儿美术教育现状,分析创意思维在幼儿美术教育中的应用原则,探讨创意思维在幼儿美术教育中的应用策略.
论创意思维在幼儿美术教育中的应用研究
【摘 要】
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幼儿阶段,是培养幼儿对美术进行初步认知,形成初步鉴赏力与绘画能力的重要阶段.在幼儿美术教学中,培养幼儿的创意思维,需要通过多元化的评价体系来促进幼儿创意思维的形成.文
【机 构】
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豫章师范学院
【出 处】
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大观
【发表日期】
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2019年5期
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