试论大学文化素质教育的传承与创新

• 作 者: 李晓波 于阳
• 机 构: 江苏大学教师教育学院
• 出 处: 河北师范大学学报：教育科学版
• 发表日期: 2014年1期
• 关键词: 困境 大学文化素质教育 传承与创新 predicament cultural quality education in universities inher
• 基金项目: 基金项目：江苏省高等教育教学成果奖一等奖“大学文化素质教育的理念与实践创新”的后续研究成果.

新形势下，大学文化素质教育的传承与创新遭遇了种种困境：高校办学实践中存在知识本位、技能本位等急功近利倾向；片面追求就业率的培养模式，忽视了人文精神的养成；课程不能灵活适应不同专业学生的实际，文化素质课程的实施效果难如入意，等等。唯有超越这一困境．才能卓有成效地推动大学文化素质教育的传承与创新：（1）贯彻跨学科教育理念，推动文化素质教育的多角度渗透；（2）融合公共课程与专业课程，促进文化素质教育的“贯通”；（3）尊重学生权利，赋予学生多样选择机会；（4）坚持形成性评价，着眼大学生文化素质提升。