论文部分内容阅读
针对高三学业水平等级性考试中涉及的非匀变速直线运动,介绍了在牛顿第二定律微分方程理论剖析、图象论证的基础上进行分类鉴别,并利用校本教具和数字媒体信息技术进行实验的个案探究和验证.同时,对教师基于核心素养的学科教学应该具备的教育理念、教学能力和治学态度进行了思考、提出了建议.
基于微分方程和实验的非匀变速直线运动特性分析
【摘 要】
：
针对高三学业水平等级性考试中涉及的非匀变速直线运动,介绍了在牛顿第二定律微分方程理论剖析、图象论证的基础上进行分类鉴别,并利用校本教具和数字媒体信息技术进行实验的
【机 构】
：
上海市莘庄中学 上海 201199
【出 处】
：
物理教学
【发表日期】
：
2020年12期
其他文献
The exotic electronic band structures of Ruby and Star lattices,characterized by Dirac cone and nontrivial topology,offer a unique platform for the study of two
期刊
单摆摆动四分之一周期的整数倍的时间可以通过公式求解,但当小球摆动角度较大的情况下,小球运动时间的求解方法却变得复杂,解决问题的策略也发生根本性变化.本文记录了在小球
对小学生来说,培养良好习惯主要是通过不间断的反复训练来实现.通过严格训练,使学生形成对待任何工作都要负责的态度,独立思考、勇于克服困难的精神,敢于正视自己的错误、改
苏科版《物理》(八年级)上册第五章第一节“长度与时间的测量”是江苏省惯用的初中物理教师赛课课题,也是公开课常开课题.教学实践中发现,很多教师在执教“长度测量”教学板
分类讨论思想是高中物理重要的思想方法,贯穿于整个高中物理学习过程.本文从“如何切实提高高三复习课堂有效性”出发,基于微专题在高三二轮复习中的实践,尝试从“对问题条件
以水平弹簧振子为例,从机械能的角度归纳了求简谐运动周期的三种方法,并对两道有关纯滚动的圆柱在圆筒形轨道内做简谐运动的周期问题进行巧妙解答.
本文通过对竞赛考题的两种思路的分析比对,介绍了简谐振动的处理思路,学生可以通过对题目的分析选择合适的思路,提升了应对竞赛的水平.
本研究针对目前姆潘巴效应实验上的不足,创新改进实验装置,采用低温试验箱,通过专用接口连接多路温度测试仪器,实现实时在线测试,避免人工干预产生误差.设计一系列不同温度的