【摘 要】
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数学课程是自然科学,理论知识和公式都比较多,对学生的抽象思维要求较高.小学生很难对数学产生兴趣,甚至对数学有着厌恶情绪,不愿意上数学课.教师如果能够运用游戏教学法,把
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数学课程是自然科学,理论知识和公式都比较多,对学生的抽象思维要求较高.小学生很难对数学产生兴趣,甚至对数学有着厌恶情绪,不愿意上数学课.教师如果能够运用游戏教学法,把游戏与数学结合起来,就能够很好地激发学生的兴趣,提升学生的数学素养.本文围绕如何应用教育游戏开展数学教学进行阐述,旨在提高课堂教学效果.
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