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<正>"任务驱动型作文"是一个舶来品,源于西方国家日常语言和写作教学的"任务型语言教学法",其内核是在明确任务的前提下,完成口语或书面语表达的语言交际。而"驱动"的一种类型即要求学生从材料出发选择其中一个方面进行写作(由此出现已选项和未选项),提出处理问题的想法和方案。其好处不言而喻,既"承继自主空间大、立意角度自然、多元等传统优势",又能够较好地解决"材料型作文的泛角度与阐释型作