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我一直以为，择校这件事不会是我需要面对的问题。当初，我和老公考虑买房子时，特意选了学区房。现在，不仅这套房的价格翻了几番，而且免去了为孩子择校的烦恼，从幼儿园开始，儿子就在家附近读书。我一厢情愿地以为，儿子要读的高中必定是我家附近那所市一中。要知道，那可是全市的重点中学呀，每年都有不少人千方百计想把孩子送进去。
我万万没想到，刚进入初三，儿子就强调决不去市一中。在惊愕与愤慨之后，我耐心地听完了儿子的陈述，发现他说的也不无道理。我们小区里几个在那里读书的孩子都在抱怨，他们的成绩是题海战术的结果，他们每天五点多就起床，一直到晚上十一点才睡觉，天天都有做不完的习题，感觉乏味极了，但又不敢停下，因为稍一松懈，他们的名次就会在班里下滑。那所高中虽然升学率稳居全市第一，学生却像套上了枷锁的木头人，毫无生气。
儿子说，他不愿像那些孩子一样接受大量的习题训练，他也不愿因为读了高中就放弃业余爱好。所以，他要选择离家相对远一些的市二中。舍近求远，我对儿子的选择很不理解。但本着尊重儿子意愿的想法，我没有即刻反对，而是决定深入调查一番，以免选错学校误了儿子的前程。
我拜访了小区里几位有孩子在市一中读书的家长，几位家长对这所学校的评价都是一样的，升学率高、老师负责、时间抓得紧。而这些，在我看来也确实不足以视为一所学校的突出优势。因为，他们的孩子即使能考一个比较理想的分数，但每天像个陀螺一样不停地旋转，这种情况下，自然很难培养出全面发展的人才。
我又跑到市二中，了解学校的环境，并趁周末放学时间，在学校大门外观察学生的表情，还和一些学生攀谈。经过多方面了解，我发现，二中的学生普遍比一中的学生活跃，学校的课外活动比较丰富，学生每天都有参加体育活动的时间。二中的学生人数少于一中，班级不超员，老师管理起来也更有精力。而且二中的升学率虽然不比一中，但近几年来一直持续上升。
综合比较，我觉得好动的儿子很难接受一中的管理方式，倒是比较适合课时适当、课外活动丰富的二中。既然两所学校都面对儿子所在的中学招生，那么就同意他的选择吧。
一年后，原本成绩中上等的儿子以班级第八名的成绩升入二中，一中学生那种极度紧张的学习状态未在儿子身上出现过，他学习时专心，学习任务完成后玩得也很尽兴。儿子骄傲地说，学好就能玩好，玩好就能学好，学好与玩好是相辅相成的。
我知道，不是每个孩子都适合儿子就读的那所高中，但儿子是适合的。对于孩子来说，在适合其发展的学校就读，选择压力适度、环境良好的学校，更能健康快乐地成长。择校是个技术活，从孩子发展的角度看，我觉得选“对”学校比选“好”学校重要。
我万万没想到，刚进入初三，儿子就强调决不去市一中。在惊愕与愤慨之后，我耐心地听完了儿子的陈述，发现他说的也不无道理。我们小区里几个在那里读书的孩子都在抱怨，他们的成绩是题海战术的结果，他们每天五点多就起床，一直到晚上十一点才睡觉，天天都有做不完的习题，感觉乏味极了，但又不敢停下，因为稍一松懈，他们的名次就会在班里下滑。那所高中虽然升学率稳居全市第一，学生却像套上了枷锁的木头人，毫无生气。
儿子说，他不愿像那些孩子一样接受大量的习题训练，他也不愿因为读了高中就放弃业余爱好。所以，他要选择离家相对远一些的市二中。舍近求远，我对儿子的选择很不理解。但本着尊重儿子意愿的想法，我没有即刻反对，而是决定深入调查一番，以免选错学校误了儿子的前程。
我拜访了小区里几位有孩子在市一中读书的家长，几位家长对这所学校的评价都是一样的，升学率高、老师负责、时间抓得紧。而这些，在我看来也确实不足以视为一所学校的突出优势。因为，他们的孩子即使能考一个比较理想的分数，但每天像个陀螺一样不停地旋转，这种情况下，自然很难培养出全面发展的人才。
我又跑到市二中，了解学校的环境，并趁周末放学时间，在学校大门外观察学生的表情，还和一些学生攀谈。经过多方面了解，我发现，二中的学生普遍比一中的学生活跃，学校的课外活动比较丰富，学生每天都有参加体育活动的时间。二中的学生人数少于一中，班级不超员，老师管理起来也更有精力。而且二中的升学率虽然不比一中，但近几年来一直持续上升。
综合比较，我觉得好动的儿子很难接受一中的管理方式，倒是比较适合课时适当、课外活动丰富的二中。既然两所学校都面对儿子所在的中学招生，那么就同意他的选择吧。
一年后，原本成绩中上等的儿子以班级第八名的成绩升入二中，一中学生那种极度紧张的学习状态未在儿子身上出现过，他学习时专心，学习任务完成后玩得也很尽兴。儿子骄傲地说，学好就能玩好，玩好就能学好，学好与玩好是相辅相成的。
我知道，不是每个孩子都适合儿子就读的那所高中，但儿子是适合的。对于孩子来说，在适合其发展的学校就读，选择压力适度、环境良好的学校，更能健康快乐地成长。择校是个技术活，从孩子发展的角度看，我觉得选“对”学校比选“好”学校重要。