【摘 要】
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交互式电子白板作为一种新媒体已悄然走进了中小学课堂。思维导图是基于放射性思维的有效的图形思维工具。本文分析了当今小学英语复习课的误区，在思维导图理论的基础上，将电子
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交互式电子白板作为一种新媒体已悄然走进了中小学课堂。思维导图是基于放射性思维的有效的图形思维工具。本文分析了当今小学英语复习课的误区，在思维导图理论的基础上，将电子白板与思维导图进行整合，探讨了电子白板中的思维导图作为一种促进知识内化的工具在小学英语复习课教学中的应用，试图探寻出一条有效开展小学英语复习课课堂教学的实践之路。
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