【摘 要】
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在现代信息技术被广泛利用的今天，多媒体辅助教学在展现其直观、生动、信息覆盖面广等优点的同时，也渐渐成为一些教师“偷懒”的一个手段。缺乏贴合学生生活和社会实际作为教学
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在现代信息技术被广泛利用的今天，多媒体辅助教学在展现其直观、生动、信息覆盖面广等优点的同时，也渐渐成为一些教师“偷懒”的一个手段。缺乏贴合学生生活和社会实际作为教学资源的教学过程，即便借助现代化的手段，其德育功能同样显得苍白无力。本文主要阐述了现代信息技术背景下初中政治教师如何更好地应用有效资源对思品课进行德育渗透，从而更好地实现教学中的“情感态度价值观目标”，使学生真正做到知行情的统一。
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