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一、小学数学有效教学的内涵rn有效教学的理念源于20世纪西方的教学科学化运动,特别是受美国实用主义哲学和行为主义心理学影响的教学效能核定运动之后,这一概念频繁地出现在英语教育文献中,引起了世界各国同仁的关注.“有效教学”的提出也是“教育是艺术还是科学”之争的产物.近年来,我国教育界也对此进行了大量的探讨,成为当今教学研究的重要课题.